تاثیرات فضای مدرسه بر میزان یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
معاون اجرایی متوسطه اول
آموزگار
معاون دبیر
آموزگار
آموزگار
چکیده
فضای مدرسه به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش عمده ای از وقت خود را در آن سپری می کنند، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و رشد آن ها دارد. عواملی مانند نور، صدا، تهویه مطبوع، میز، صندلی و فضای آموزشی می توانند بر خلق و خو و عملکرد کودکان و نوجوانان اثر بگذارند.دهه های اخیر، توجه به محیط آموزشی و عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از اولویت های اساسی در حوزه آموزش و پرورش افزایش یافته است. یکی از ابعاد مهم این محیط آموزشی، جو مدرسه است که به عنوان یک عامل بنیادی در تعیین میزان توجه و تمرکز دانش آموزان در فرآیند یادگیری نقش دارد. در این متن، تلاش می شود تاثیرات مختلف جو مدرسه بر میزان تمرکز و توجه دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد. با توجه به اهمیت حضور فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری و توجه به نقاط ضعف و موانع ممکن در این حوزه، شناخت و درک عوامل موثر بر تمرکز و توجه آنان ضروری به نظر می رسد. جو مدرسه به عنوان یکی از عوامل اساسی می تواند تاثیر گذار باشد. این مقاله به بررسی این ارتباط میان جو مدرسه و تمرکز دانش آموزان در یادگیری می پردازد. تفاوت ها در جو مدرسه می تواند بر توانایی دانش آموزان در مراحل مختلف یادگیری تاثیرگذار باشد. افزایش تمرکز و توجه به منجر به بهبود کارایی تحصیلی و توسعه مهارت های تفکری و علمی دانش آموزان خواهد شد. از این رو، این تحقیق به منظور ارتقاء سطح آموزش و پرورش و بهینه سازی فرآیند یادگیری، جو مدرسه را به عنوان یک نقش آفرین کلیدی مورد بررسی قرار می دهد.کلیدواژه ها
عدم تمرکز حواس، دانش آموزان، تمرکز، کلاس درساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.