طراحی فضاهای آموزشی برای تقویت روحیه تیمی و همکاری بین دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1198
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بر طراحی فضاهای آموزشی برای تقویت روحیه تیمی و همکاری بین دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. طراحی فضاهای آموزشی نقش مهمی در ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری و تعاملات اجتماعی دارد. یکی از اهداف اصلی این طراحی، تقویت روحیه تیمی و همکاری بین دانش آموزان است. این مقاله به بررسی اصول و استراتژی هایی می پردازد که می توانند به بهبود روابط اجتماعی و همکاری گروهی در فضاهای آموزشی کمک کنند. با استفاده از روش های نوین طراحی مانند فضاهای باز و انعطاف پذیر، توجه به نورپردازی و تهویه، همچنین ایجاد محیط های متنوع برای فعالیت های گروهی، می توان به ارتقای تعاملات اجتماعی و افزایش روحیه تیمی در دانش آموزان کمک کرد. این مطالعه بر اهمیت ایجاد فضاهایی که دانش آموزان را به همکاری و تبادل ایده ها تشویق می کند، تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی حسنوند
سطح ۳ معادل فوق لیسانس، فقه و اصول، حوزه علمیه قم
معصومه دهقانی
لیسانس زیست شناسی عمومی، دانشگاه گنبد کاووس
نازنین قنبری عدیوی
کارشناسی ارشد ژنتیک، دانشگاه دانشگاه شهیدچمران اهواز
مسعود بهزادپور
کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه زنجان