اهمیت طرح مسئله در تدریس ریاضی با هدف ایجاد یادگیری مفهومی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_3066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
مهندسی عمران
کارشناسی ارشد ریاضی محض
کارشناسی زیست شناسی
چکیده
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی اهمیت طرح مسئله در تدریس ریاضی با هدف ایجاد یادگیری مفهومی در دانش آموزان میباشد. با توجه به مزایا و فواید فعالیتهای طرح مسئله در افزایش توانایی حل مسئله و تفکر خلاق دانش آموزان پیشنهاد میشود تا توسط مولفان موقعیتهای طرح مسئله بیشتری در کتابهای درسی گنجانده شود.، به منظور افزودن موقعیتهای طرح مسئله به آنها پیشنهاد می گردد به علاوه، با توجه به پژوهش سلیمی (۱۳۹۶) کای و همکاران (۲۰۲۰) که نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش طرح مسئله به معلمان است، برگزاری کارگاههای آشنایی و آموزش طرح مسئله به دبیران ریاضی، یکی دیگر از پیشنهادات این پژوهش است. چون با آموزش طرح مسئله به دبیران ریاضی، امکان استفاده از آن توسط دبیران در کلاسهای درسی و در نتیجه افزایش توانمندی دانش آموزان در این زمینه ممکن می شود.کلیدواژه ها
طرح مساله ریاضی، کاربردهای ریاضی، مهارت حل مساله.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.