نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_1394
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناسی مهندسی برق دانشگاه بناب آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش سقز
چکیده
در دنیای امروز، تکنولوژی های آموزشی به عنوان ابزاری قدرتمند برای بهبود فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شوند. این تکنولوژی ها به ویژه در آموزش دانش آموزان با اختلالات یادگیری نقش مهمی ایفا می کنند. اختلالات یادگیری شامل مجموعه ای از چالش های شناختی و تحصیلی است که توانایی فرد در خواندن، نوشتن، محاسبات ریاضی و پردازش اطلاعات را تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلالات می توانند بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان اثر منفی بگذارند. تکنولوژی های آموزشی شامل ابزارها و نرم افزارهای متنوعی هستند که به آموزگاران و دانش آموزان کمک می کنند تا فرآیند یادگیری را تسهیل کرده و شخصی سازی کنند. از جمله این تکنولوژی ها می توان به نرم افزارهای یادگیری تطبیقی، برنامه های کمک آموزشی، دستگاه های کمکی، واقعیت افزوده و هوش مصنوعی اشاره کرد. استفاده از این تکنولوژی ها می تواند به کاهش چالش های یادگیری، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری منجر شود. هدف از این مقاله بررسی نقش تکنولوژی های آموزشی در مداخلات آموزشی برای دانش آموزان با اختلال یادگیری است. همچنین، چگونگی تاثیر این تکنولوژی ها بر بهبود مهارت های شناختی و تحصیلی این دانش آموزان مورد تحلیل قرار خواهد گرفت.کلیدواژه ها
تکنولوژی های آموزشی اختلال یادگیری مداخلات آموزشی نرم افزارهای کمک آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.