تجزیه وتحلیل نقش روش های آموزشی معلمان در نظام تعلیم وتربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_090
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش معلم در تربیت دانش آموزان بسیار حیاتی است و به انتقال دانش، پرورش ارزش ها و تقویت مهارت های اجتماعی و اخلاقی مربوط می شود. معلمان با ایجاد محیطی حمایت کننده و الهام بخش، دانش آموزان را به یادگیری و رشد شخصیتی ترغیب می کنند. آن ها مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خودباوری را تقویت کرده و با شناخت نیازها و توانمندی های فردی، به پرورش استعدادها کمک می کنند. تاثیر معلم در تربیت دانش آموزان فراتر از آموزش کلاسی است و به ساختن آینده ای موفق برای آن ها کمک می کند. معلم مسئولیت بزرگی در تربیت و شکل دهی رفتار دانش آموزان بر عهده دارد. رفتار و خلق وخوی معلم تاثیر قابل توجهی بر رفتار و شخصیت دانش آموزان می گذارد. با اینکه افراد زیادی در سیستم های آموزشی درگیر هستند و هرکدام به نوعی بر تربیت دانش آموزان تاثیر می گذارند، اما نقش معلم در تربیت دانش آموزان بیش از دیگران برجسته است. رابطه بین معلم و دانش آموز فراتر از یک ارتباط ساده آموزشی است و بعدی معنوی و عمیق دارد. هر دانش آموز با تجربیات و رفتارهایی که در خانواده آموخته به مدرسه می آید، اما شخصیت او هنوز به طور کامل شکل نگرفته و قابلیت تغییر دارد. مدرسه، محیطی جدید برای بازنگری و تکمیل شخصیت دانش آموز است و در این میان معلم نقش کلیدی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیرین رسولی سفر
کارشناسی ارشد علوم تربیتی)گرایش آموزش وپرورش ابتدائی( آزاد کرج
مسعود سبزی نوجه ده
کارشناسی ارشد مدیریت خدمات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
طیبه رحیمی
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور کرمانشاه
نرگس مختاری
لیسانس علوم تربیتی (مدیریت آموزشی ) پیام نوراسفراین