نقش مدارس در توسعه مهارت های شهروندی دانش آموزان

مدارس به عنوان نهادهایی بنیادی در فرآیند آموزش و پرورش، نقشی اساسی در توسعه مهارت های شهروندی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی ابعاد مختلف این نقش می پردازد و تلاش می کند تا ارتباط میان آموزش های رسمی و غیررسمی در مدارس و شکل گیری هویت اجتماعی و مدنی دانش آموزان را تحلیل کند. از طریق روش های آموزشی متنوع، مدارس می توانند زمینه های لازم برای توسعه مهارت هایی همچون تفکر انتقادی، ارتباط موثر، همبستگی اجتماعی و مسئولیت پذیری را فراهم آورند. همچنین، پژوهش حاضر به تاثیر برنامه های درسی، فعالیت های فوق برنامه، و تعاملات اجتماعی در فرآیند یادگیری مهارت های شهروندی می پردازد. نتایج نشان می دهد که مدارس باید با اتخاذ رویکردهایی فعال و مشارکتی، دانش آموزان را برای درک بهتر از حقوق و وظایف شهروندی و افزایش مشارکت آن ها در جامعه آماده سازند. لذا، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس بر اهمیت آموزش مهارت های شهروندی تاکید کرده و برنامه های مرتبط را در دستور کار قرار دهند.واژگان کلیدی:

کلیدواژه ها:

مهارت های شهروندی ، دانش آموزان ، مدارس