مطالعه کیفی نقش خودبیگانگی تحصیلی دانش آموزان در مشکلات روان شناختی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_1374
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 73
نویسندگان
کارشناسی کودکان با نیازهای ویژه -دانشگاه فرهنگیان نسیبه- شهر ری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی- دانشگاه آزاد اسلامی ری
چکیده
این پژوهش به بررسی نقش خودبیگانگی تحصیلی در بروز مشکلات روان شناختی دانش آموزان می پردازد. خودبیگانگی تحصیلی به معنای احساس جدایی و انزوا از محیط آموزشی است که می تواند منجر به بروز مشکلاتی نظیر افسردگی، اضطراب و کاهش اعتماد به نفس شود. با استفاده از روش های کیفی و مصاحبه های عمیق با دانش آموزان، این مطالعه به شناسایی عوامل موثر بر خودبیگانگی و تاثیرات آن بر سلامت روان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که خودبیگانگی تحصیلی ارتباط مستقیمی با افزایش مشکلات روان شناختی دارد و نیاز به توجه بیشتری در نظام آموزشی احساس می شود. در این تحقیق، از طریق روش تحقیق توصیفی –تحلیلی و از نوع کتابخانه ای می باشد و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق کد گذاری باز و محوری و انتخابی ابعاد مسئله را روشن شده است, که با توجه به یافته های تحقیق می توان گفت احساس جدایی از محیط تحصیلی می تواند منجر به بروز مشکلات روان شناختی در دانش آموزان شود. این احساس می تواند ناشی از عدم ارتباط موثر با معلمان و همکلاسی ها باشد. همچنین ,خودبیگانگی تحصیلی به طور مستقیم با افزایش اضطراب در دانش آموزان مرتبط است. این اضطراب می تواند ناشی از فشارهای تحصیلی و عدم تطابق با انتظارات باشد. از طرفی دانش آموزانی که احساس بیگانگی می کنند، معمولا اعتماد به نفس کمتری دارند که بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها تاثیر منفی می گذارد و افسردگی ناشی از فشارهای تحصیلی و احساس بیگانگی در دانش آموزان شایع است و می تواند به کاهش کیفیت زندگی آن ها منجر شود. در واقع خودبیگانگی باعث کاهش انگیزه برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی می شود، که این امر می تواند به افت تحصیلی منجر شود.تجربه انزوا در محیط مدرسه می تواند به مشکلات روان شناختی مانند افسردگی و اضطراب منجر شود. همچنین دانش آموزانی که خود را بیگانه احساس می کنند، معمولا از حمایت اجتماعی کمتری برخوردارند، که این موضوع می تواند به تشدید مشکلات روان شناختی کمک کند. می تواند روابط اجتماعی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد و موجب انزوا و تنهایی آن ها شود و استرس ناشی از فشارهای تحصیلی با خودبیگانگی ارتباط دارد و می تواند بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد و در پایان تجربه های منفی تحصیلی می تواند احساس بیگانگی را تشدید کند و بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد.کلیدواژه ها
خودبیگانگی تحصیلی, دانش آموزان , مشکلات روان شناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.