اضطراب و افسردگی در دختران دانش آموز: نقش ویژگی های شخصیتی و تصویربدنی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF01_0889
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 126
نویسندگان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، مدیر متوسطه اول ، سپیدان ، ایران،
چکیده
پژوهش حاضر با هدف نقش ویژگی های شخصیتی و تصویربدنی در پیش بینی اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه انجام شد. این پژوهش نوعی مطالعه توصیفی - همبستگی بود. شرکت کنندگان پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دبیرستانی پایه دهم ویازدهم و دوازدهم شهرستان سپیدان بودند، که نمونه ای به حجم ۲۵۴ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها شامل مقیاس افسردگی ، اضطراب و استرس لاویبوند و لاویبوند (۱۹۹۵)، پرسشنامه پنج عامل شخصیتی نئو (۱۹۹۲) و پرسشنامه روابط چند بعدی بدن-خود کش (۱۹۹۷) بودند. دادهها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل نشان داد، بین متغیرهای پیش بین ، روانرنجوری (۴۲/۰(r=، برونگرایی (۴۰/۰(r=-، تجربه پذیری (۲۰/۰(r=-، توافق پذیری (۲۰/۰(r=- وجدانگرایی (۳۴/۰(r=- و و نمره کل تصویربدنی (۵۲/۰(r=- با اضطراب رابطه معنی داری (۰۱/۰(P< وجود دارد. همچنین بین متغیرهای پیش بین ، روانرنجوری (۴۳/۰(r=، برونگرایی (۴۱/۰(r=-، تجربه پذیری (۳۱/۰(r=-، توافق پذیری (۳۶/۰(r=- وجدانگرایی (۳۳/۰(r=- و نمره کل تصویربدنی (۴۹/۰(r=-، با افسردگی نیز رابطه معنی داری (۰۱/۰(P< وجود داشت . علاوه بر آن متغیرهای تصویربدنی ، روان رنجوری ، برونگرایی توانستند به ترتیب ۳۷/۰% و ۵/۳۵% درصد از واریانس اضطراب و افسردگی را تبیین کنند.یافته نشان دهنده این است که ویژگی های شخصیت و تصویربدنی نقش مهمی در اضطراب و افسردگی دختران نوجوان دارند.کلیدواژه ها
اضطراب، افسردگی ، ویژگی های شخصیتی ، تصویربدنیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.