بیش فعالی در کلاس : شناخت و چالش ها

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: HLSPCONF09_003
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 82
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

جعفر اصغری باوفا

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی،تبریز

پرستو صفری

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز ایران

چکیده

بیش فعالی یا اختلال کم توجهی یکی از شایع ترین اختلالات عصبی-رشدی است که بر روی رفتار، توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. این اختلال باعث کاهش تمرکز، اضطراب و مشکلات در انجام تکالیف و تعاملات اجتماعی می شود. در این مقاله، به بررسی تاثیر بیش فعالی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و چالش هایی که با آن مواجه هستند پرداخته می شود. همچنین، راهکارهای مختلفی مانند روش های آموزشی ویژه، درمان های دارویی و مداخلات روان شناختی برای کاهش مشکلات ناشی از این اختلال بررسی خواهد شد. این مقاله با تاکید بر نقش حمایت های محیطی و تعاملات مدرسه و خانواده در بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی، پیشنهاداتی را برای ارتقاء کیفیت آموزشی آن ها ارائه می دهد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مطالعات مروری است.جهت گرد آوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه شامل مقالات ،نامه ها، رساله ها و سایت هایی استفاده شد.نتایج حاکی از آن بود که بیش فعالی که بر یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی دارد با تشخیص بهنگام اختلال و شروع زودهنگام درمان می توان به دانش آموز جهت بهبود کمک کرد.

کلیدواژه ها

بیش فعالی،یادگیری دانش آموزان،اختلال کمبود توجه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.