استراتژی اداره صحیح کلاس و ارتباط موثر با دانش آموزان جهت کاهش رفتارهای چالش برانگیز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2000

تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تعامل با دانش آموزان چالش برانگیز، یکی از بزرگترین دغدغه ها و وظایف معلمان در محیط آموزشی است.. مقابله با دانش آموزان چالش برانگیز نیازمند ترکیبی از صبر، حوصله، مهارت های مدیریت کلاس، و رویکردهای حرفه ای است. با ایجاد محیطی مثبت و پشتیبان، استفاده از تکنیک های مدیریت کلاس، و توسعه مهارت های ارتباطی و حرفه ای، معلمان می توانند به طور موثری با چالش های رفتاری دانش آموزان مواجه شوند و فضای آموزشی بهتری را برای یادگیری و رشد دانش آموزان فراهم کنند. حفظ صبر و برخورد حرفه ای نه تنها به معلمان کمک می کند تا با دانش آموزان چالش برانگیز بهتر تعامل کنند، بلکه به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش رضایت شخصی و حرفه ای آن ها نیز کمک می کند. ارتباط موثر یکی از مهم ترین ابزارهای معلمان برای رسیدن به موفقیت در تدریس و تربیت دانش آموزان است. برقراری ارتباط مثبت و سازنده با دانش آموزان، نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند، بلکه نقش اساسی در شکل گیری اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان ایفا می کند. ارتباط موثر به معلمان این امکان را می دهد تا با درک بهتر نیازهای فردی دانش آموزان، فضایی مطمئن و پویا برای یادگیری ایجاد کنند. این مقاله به بررسی اهمیت و راهکارهای عملی برای برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و کاهش رفتارهای چالش برانگیز پرداخته و نکاتی برای ارتقای این مهارت حیاتی در کلاس درس ارائه می دهد.

نویسندگان

زهرا قنبری

کارشناسی روانشناسی عمومی

قمر احمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی

رضا رضایی مبشر

کارشناسی روانشناسی عمومی

لیلا اوصالی

کارشناسی آموزش ابتدایی