امید تحصیلی و خودتنظیمی: محرک های روان شناختی تفکر خلاق دانشجومعلمان (مورد مطالعه: دانشجومعلمان استان گلستان)
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 30
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-30_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
دانشجوی دکترا، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران (نویسنده مسئول)
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسی نقش پیش بینی کننده امید تحصیلی و خودتنظیمی در تفکر خلاق دانشجومعلمان استان گلستان انجام شد. روش شناسی پژوهش: این تحقیق از نوع همبستگی توصیفی بود و داده ها از ۴۸۱ دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان گلستان گردآوری شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه های استاندارد امید تحصیلی، خودتنظیمی، و تفکر خلاق بود که به صورت آنلاین در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش های آماری شامل تحلیل همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که امید تحصیلی و خودتنظیمی پیش بین های معنادار تفکر خلاق هستند. خودتنظیمی به تنهایی ۵۳ درصد و با افزودن امید تحصیلی به مدل، ۵۶. ۵ درصد از واریانس تفکر خلاق تبیین شد. همچنین، بین ابعاد مختلف تفکر خلاق، امید تحصیلی و خودتنظیمی روابط معنادار مثبتی وجود داشت. نتیجه گیری: این یافته ها بر اهمیت نقش امید تحصیلی و خودتنظیمی در تقویت تفکر خلاق تاکید دارند. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی بر تقویت مهارت های خودتنظیمی دانشجویان و افزایش امید تحصیلی از طریق ایجاد محیط های یادگیری انگیزشی و فرصت های تجربه موفقیت متمرکز شوند.کلیدواژه ها
امید تحصیلی، خودتنظیمی، تفکر خلاق، آموزش خلاقانه، دانشجومعلمان، انگیزش تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.