طراحی محیط یادگیری براساس تئوری هوش چند گانه گاردنر نمونه موردی مدرسه بین المللی هوش چند گانه MISS فیلیپین -مدرسه (NEW CITY )امریکا –
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دهمین کنگره سالانه بین المللی عمران، معماری و توسعه شهری
- کد COI اختصاصی: ICSAU10_273
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
کارشناسی ارشد مهندسی معماری -دانشگاه ازاد اسلامی یزد- ایران
دکتری معماری دانشگاه برلن المان -عضو هیت علمی دانشگاه شهاب دانش قم - ایران
چکیده
طراحی محیط یادگیری متناسب با شیوه های جدید آموزش مبتنی بر شناخت جنبه های مختلف هوش و استعداد دانش اموزان بر یادگیری دانش اموزان موثر است .در سال های اخیر کاربرد نظریه هوش های چندگانه هوارد گاردنر،توانسته شرایط پیشرفت مناسبی را در فرآیند یادگیری برای دانش آموزان فراهم کند. این مسئله افزایش میزان مشارکت معلمان و خانواده ها در فرآیند آموزش ویادگیری را به دنبال داشته است . مدارس بسیاری در سرتاسر دنیا برنامه درسی و فعالیت های اموزشی مدرسه و روش تدریس معلمان را بر اساس این نظریه تغییر داده اند . این مطالعه به بررسی نظریه گاردنر و کار برد ان درا موزش می پردازد وبا مطالعه نمونه موردی به ارایه راهکارها ی طراحی محیط یادگیری متناسب با برنامه اموزشی و فعالیت های یادگیری منطبق با نظریه گاردنر می پردازد .کلیدواژه ها
محیط یادگیری ، هوش چند گانه گاردنر ، مدارس هوش چند گانه ،طراحی مدارسهمقالات مرتبط جدید
- ارزیابی و بهبود مدیریت پسماند شهری با رویکرد اقتصاد چرخشی
- ارزش گذاری خدمات اکوسیستم نامرئی در برنامه ریزی شهری خاورمیانه مورد پژوهی
- شناسایی و مدلسازی کریدورهای اکولوژیک شهری با تاکید بر ساختار ژئومورفولوژیکی؛ راهبردی برای حفظ تنوع زیستی در ایران
- شهرهای اسفنجی Sponge Cities راهکاری نوین برای مدیریت آب و ارتقای زیست پذیری شهرهای خاورمیانه
- موضوع: علتهای اصلی تخریب جگل های بلوط بهمئی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.