بررسی نقش محیط فیزیکی مدارس در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1850
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی علوم اقتصادی تبادکان مشهد
کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه : آزاد اسلامی مشهد
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان قوچان
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه حکیم سبزوار
چکیده
در دنیای امروز، هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای شناخته می شود. با توجه به تحقیقات اخیر، تعاملات اجتماعی در محیط مدرسه به شکل قابل توجهی می تواند بر تقویت این نوع هوش تاثیر بگذارد. در این مقاله، به بررسی چگونگی تاثیر تعاملات اجتماعی بر توسعه مهارت های هیجانی دانش آموزان پرداخته خواهد شد و نقش محیط مدرسه به عنوان یک فضای یادگیری اجتماعی مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، به بررسی چالش ها و فرصت هایی که این تعاملات در جهت بهبود سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان فراهم می آورند، خواهیم پرداخت. با توجه به اهمیت این موضوع، هدف اصلی ما این است که روشن کنیم چگونه کیفیت تعاملات اجتماعی می تواند به بهبود هوش هیجانی و در نهایت، موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان منجر شود. این مقاله با هدف ارزیابی و تحلیل تاثیرات مثبت این تعاملات، به خوانندگان کمک خواهد کرد تا با اهمیت آن ها در فرآیند یادگیری آشنا شوند.کلیدواژه ها
نقش محیط مدرسه ، یادگیری اجتماعی ، توسعه مهارت های هیجانی ،دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.