بررسی نقش و تاثیر ساختار برنامه های آموزشی بر کیفیت تدریس معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1843
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 75
نویسندگان
لیسانس فیزیک دانشگاه سیستان وبلوچستان
لیسانس زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه ولایت ایرانشهر
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور نیکشهر
چکیده
امروزه، توسعه آموزش و پرورش به منظور ارتقای سطح آموزش و پیشرفت جامعه، از اهمیت بسزایی برخوردار است. در این راستا، کیفیت تدریس معلمان به عنوان یکی از موثرترین عوامل در بهبود سطح آموزش مطرح است. یکی از عوامل موثر بر کیفیت تدریس معلمان، ساختار برنامه های آموزشی است.در این مقاله، تاثیر ساختار برنامه های آموزشی بر کیفیت تدریس معلمان بررسی شده است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که ساختار برنامه های آموزشی به طور مستقیم تاثیر بسزایی بر کیفیت تدریس معلمان دارد. برای بهبود کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان، بهتر است برنامه های آموزشی با محتوایی مناسب طراحی و اجرا شوند. همچنین، استفاده از رویکردهای مبتنی بر داده ها، توسعه مهارت های معلمان و بهبود فرهنگ سازمانی نیز می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان ایجاد کندهمچنین، در این مقاله، به ارائه رویکردهایی برای بهبود کیفیت تدریس معلمان پرداخته شده است. یکی از رویکردهای موثر برای بهبود کیفیت تدریس، استفاده از رویکردهای مبتنی بر داده ها است. با استفاده از این رویکرد، می توان به طور دقیق تر از مشکلات و نیازهای دانش آموزان و معلمان آگاه شد و برنامه های آموزشی مناسبی برای آن ها طراحی کرد.همچنین، توسعه مهارت های معلمان و بهبود فرهنگ سازمانی نیز می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان ایجاد کند. بهبود دسترسی به فناوری های آموزشی و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین نیز می تواند به بهبود کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان کمک کند.با توجه به نتایج تحقیقات، می توان نتیجه گرفت که به منظور بهبود کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان، نیازمند توجه به ساختار برنامه های آموزشی، رویکردهای مبتنی بر داده ها، توسعه مهارت های معلمان و بهبود فرهنگ سازمانی هستیم. این عوامل، می توانند بهبود قابل توجهی در کیفیت تدریس معلمان و عملکرد دانش آموزان ایجاد کنند. در نهایت، بهبود کیفیت برنامه های آموزشی و کیفیت تدریس معلمان، به ارتقای سطح آموزش و پیشرفت جامعه کمک خواهد کرد.کلیدواژه ها
ساختار برنامه های آموزشی، توسعه مهارت های معلمان، رویکردهای مبتنی بر داده ها، فناوری های آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.