بررسی اهمیت ایجاد ذهنیت رشد در دانش آموزان و تحلیل چگونگی استفاده از اصول روانشناسی برای یادگیری بهتر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO19_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
چکیده
این مقاله به بررسی اهمیت ایجاد ذهنیت رشد در دانش آموزان و تحلیل چگونگی استفاده از اصول روانشناسی برای بهبود فرآیند یادگیری می پردازد. ذهنیت رشد، که به باور این نکته اشاره دارد که توانایی ها و استعدادها می توانند از طریق تلاش و یادگیری بهبود یابند، نقش مهمی در افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت ذهنیت رشد بر یادگیری و نحوه مواجهه دانش آموزان با چالش ها و شکست ها می پردازد. علاوه بر این، اصول روانشناسی به عنوان ابزارهای موثری برای بهبود یادگیری معرفی می شوند. تکنیک هایی مانند ارائه بازخورد موثر، تقویت یادگیری فعال، و ایجاد محیط یادگیری حمایتی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا به طور موثرتری یاد بگیرند و مهارت های خود را توسعه دهند. همچنین، تقویت خودآگاهی و استفاده از تکنیک های حافظه به یادآوری بهتر اطلاعات و افزایش انگیزه در یادگیری کمک می کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ترکیب ایجاد ذهنیت رشد با اصول روانشناسی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر شود. با توجه به چالش های دنیای امروز، توجه به اهمیت این دو عامل در نظام های آموزشی ضروری است. این مقاله به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی توصیه می کند که با ایجاد فضایی مثبت و حمایتی، به پرورش نسلی خلاق و مقاوم کمک کنند که توانایی مواجهه با چالش های آینده را داشته باشند.کلیدواژه ها
ذهنیت رشد، روانشناسی، یادگیری بهتر، افزایش انگیزهمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.