بررسی ابعاد مختلف یادگیری مشارکتی و یادگیری تعاملی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO19_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان تبریز، استان آذربایجان شرقی، ایران.
چکیده
یادگیری تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، توجه بسیاری از پژوهشگران و متخصصان آموزشی را به خود جلب کرده است. این روش بر پایه تعامل فعال بین فراگیران و محتوا معلمان و دیگر فراگیران بنا شده و در پی تقویت درک عمیقتر و کاربرد موثرتر دانش است با ظهور پلتفرمهای دیجیتال فرصتهای جدیدی برای پیاده سازی یادگیری تعاملی فراهم شده است که در محیط های آموزشی سنتی کمتر مشاهده می شود. اصلی ترین آسیبی که شیوه های مرسوم در تغییر رویکردهای آموزشی از جمله رویکرد حاضر دارد ایجاد عادات بعضا نادرستی است که در برابر تغییرات مقتضی رویکردهای نوین مقاومت میکند. بدیهی است که هر چه رسوب چنین عاداتی بیشتر باشد دشواری تغییر یا اصلاح آن بیشتر است. یادگیری تعاملی بر اساس چندین اصل اساسی طراحی شده است که به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان کمک میکند. یادگیری تعاملی و مشارکتی هر دو رویکردهایی موثر در آموزش ابتدایی هستند که میتوانند به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های مختلف دانش آموزان کمک کنند این روشها از طریق مشارکت فعال تعامل مثبت و همکاری گروهی دانش آموزان را به یادگیری عمیق تر و کاربردی تر تشویق می کنند.کلیدواژه ها
یادگیری تعاملی، دانش آموز، رویکردمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.