زهرا چراغی - آموزگار شاغل در مدرسه شمس یک پایه دوم ابتدایی استان خوزستان(اهواز)

این پژوهش با هدف توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی از طریق فعالیت های مشارکتی انجام شد. روش تحقیق به صورت اقدام پژوهی و با مشارکت فعال دانش آموزان و معلمان طراحی و اجرا شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه بود. نتایج نشان داد که فعالیت های مشارکتی مانند کارگروهی، بازی های گروهی و بحث های کلاسی به بهبود مهارت های ارتباطی، همدلی، مسئولیت پذیری و حل مسئله در میان دانش آموزان کمک کرده است. این مطالعه همچنین اهمیت نقش معلم در تسهیل فرایند یادگیری اجتماعی و طراحی فعالیت های موثر را تاکید می کند.

مهارت های اجتماعی، فعالیت های مشارکتی، دانش آموزان، پایه دوم ابتدایی، اقدام پژوهی، آموزش و پرورش.