بررسی نقش ارتقا خودکارآمدی دانش آموزان در بهبودکیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1638
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 146
نویسندگان
کارشناسی آموزش ریاضی دبیرعشایر چهارمحال وبختیاری
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، آموزش و پرورش بوئین زهرا )قزوین(
رشته اموزش ابتدایی دانشجو معلم آموزش و پرورش دیواندره
کارشناس آموزش زبان و ادبیات فارسی دبیر زبان و ادبیات فارسی استان کردستان شهرستان کامیاران
چکیده
رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان یکی از موضوعات حیاتی در حوزه آموزش و پرورش به شمار می رود. خودکارآمدی به معنای احساس توانایی در انجام وظایف و چالش های تحصیلی است و به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری و تجربه تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. در این مقاله، به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت که چگونه افزایش خودکارآمدی می تواند به بهبود بهزیستی تحصیلی منجر شود و نقش سبک های مدیریت کلاسی در این فرآیند چیست. همچنین، اثرات مثبت و منفی سبک های مدیریتی مختلف بر وضعیت روانی دانش آموزان مورد تحلیل قرار خواهد گرفت. با توجه به اهمیت این موضوع، هدف ما ارائه راهکارهایی برای تقویت خودکارآمدی و بهبود بهزیستی تحصیلی دانش آموزان خواهد بود که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند.کلیدواژه ها
نقش خودکارآمدی ، بهبودکیفیت یادگیری، تجربه تحصیلی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.