مقایسه کارایی یادگیری مبتنی بر پروژه در ارتقای مهارت های قرن بیست و یکمی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_855
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 56
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر توسعه مهارت های قرن بیست و یکمی از جمله تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و ارتباط موثر در دانش آموزان شهری و روستایی انجام شده است. از طریق مقایسه عملکرد دانش آموزان در دو گروه شهری و روستایی پس از اجرای پروژه های آموزشی، به بررسی تفاوت های موجود در میزان یادگیری و رشد مهارت ها پرداخته شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند بهطور موثری در ارتقای مهارت های قرن بیست و یکمی در هر دو گروه دانش آموزان کمک کند، با اینحال، تفاوت های موجود در منابع، زیرساخت ها و فرصت های یادگیری در مدارس شهری و روستایی می تواند بر میزان موفقیت اجرای این روش آموزشی تاثیر گذار باشد. این پژوهش ضمن تاکید بر اهمیت یادگیری مبتنی بر پروژه در آموزش و پرورش، ضرورت توجه به تفاوت های موجود در شرایط یادگیری دانش آموزان در مناطق مختلف را مورد تاکید قرار می دهد.کلیدواژه ها
یادگیری مبتنی بر پروژه، مدارس شهری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.