نقش آموزشهای مبتنی بر کارآفرینی در نوآوری های آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1574
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی امیدیه
کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی دانشگاه آزاد امیدیه
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اهواز
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد امیدیه
کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه آزاد اسلامی ماهشهر
چکیده
در دنیای امروز، با توجه به تحولات سریع در زمینه های اقتصادی، اجتماعی و فناوری، نیاز به نوآوری در نظام آموزشی بیش از پیش احساس می شود. یکی از راهکارهای موثر برای تحقق این نوآوری ها، آموزش های مبتنی بر کارآفرینی است. این نوع آموزش ها می توانند دانش آموزان و دانشجویان را به تفکر خلاق، توانمندی در حل مسائل و توسعه ایده های نوآورانه ترغیب کنند و به آنها مهارت های لازم برای ورود به دنیای کار و ایجاد تغییرات مثبت در جوامع خود را بیاموزندهدف این مقاله بررسی نقش آموزش های مبتنی بر کارآفرینی در ایجاد نوآوری های آموزشی است. ابتدا به مفهوم آموزش های کارآفرینی پرداخته و ویژگی های اصلی آن را شرح خواهیم داد. آموزش های کارآفرینی شامل توسعه مهارت هایی همچون تفکر انتقادی، خلاقیت، رهبری و توانمندی های مدیریتی است که می توانند در محیط های آموزشی به شکل های مختلف به دانش آموزان و دانشجویان منتقل شوند. این نوع آموزش ها، درواقع رویکردی پویا به یادگیری است که توانایی تطبیق با تغییرات و نیازهای روز را در افراد ایجاد می کندبررسی های موجود نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر کارآفرینی می توانند در فرآیند نوآوری های آموزشی نقش قابل توجهی ایفا کنند. به ویژه، این نوع آموزش ها با ایجاد فضایی برای تجربه و کار عملی، موجب تقویت مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری در دانش آموزان می شوند. این امر می تواند به توسعه ایده های نوآورانه در روش های تدریس، استفاده از فناوری های جدید در کلاس درس، و بهبود فرآیندهای آموزشی منجر شوددر این مقاله، علاوه بر تحلیل تجربیات جهانی در زمینه آموزش های کارآفرینی، به نمونه های موفق از این نوع آموزش ها در مدارس و دانشگاه های مختلف پرداخته خواهد شد. همچنین، چالش ها و موانعی که ممکن است در پیاده سازی این آموزش ها در نظام های آموزشی مختلف ایجاد شود، مورد بحث قرار خواهد گرفت. از جمله این چالش ها می توان به کمبود منابع مالی، مقاومت های فرهنگی و اجتماعی و عدم آمادگی معلمان برای پذیرش رویکردهای جدید اشاره کردنتیجه گیری این مقاله بر این است که آموزش های مبتنی بر کارآفرینی می توانند به عنوان یک عامل مهم در ایجاد نوآوری های آموزشی محسوب شوند و با تقویت توانمندی های دانش آموزان و دانشجویان، زمینه ساز تحولات مثبت در نظام های آموزشی شوند. لذا توصیه می شود که آموزش های کارآفرینی در سطوح مختلف آموزشی گنجانده شده و به طور مستمر توسعه یابد تا به رفع نیازهای عصر جدید و تقویت مهارت های نوآورانه در دانش آموزان کمک کندکلیدواژه ها
نقش، آموزشها، کارآفرینی، نوآوری های آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.