بررسی آموزش هنر در هنرستانهای هنر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR17_256
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
کارشناسی آموزش هنر دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد.
چکیده
این بررسی ساختار، روششناسی و نتایج آموزش هنر در هنرستانهای هنری را بررسی می کند و تحلیلی جامع از اثربخشی آنها در پرورش استعداد هنری و آمادگی حرفه ای ارائه می دهد. هنرستان های هنری ، که به دلیل برنامه های آموزشی دقیق خود مشهور هستند، محیطی تخصصی را فراهم می کنند که بر مهارت فنی و توسعه خلاقانه تاکید دارد. این مطالعه به طراحی برنامه درسی ، رویکردهای آموزشی ، و تعادل بین دانش نظری و کاربرد عملی ذاتی در آموزش هنرستان می پردازد. این بررسی تکامل تاریخی هنرستانهای هنری را برجسته می کند و ریشه های آنها را از سنت های کلاسیک تا اقتباسهای مدرن دنبال می کند.این چشم انداز تاریخی بر تعهد پایدار هنرستان ها به حفظ میراث هنری و در عین حال انطباق با شیوه های هنری معاصر و ۱ پیشرفت های تکنولوژیکی تاکید می کند. ادغام تکنیک های سنتی با نوآوری مدرن به عنوان یک عامل کلیدی در حفظ ارتباطوپویایی آموزش هنرستان شناخته می شود. مرکز بررسی ، تجزیه و تحلیل ساختار برنامه درسی است ، که به طور معمول شامل دوره های پایه ، آموزش فنی پیشرفته ، و فرصت هایی برای آزمایش خلاق است . نقش روابط استاد و شاگرد، که در بسیاری از هنرستان ها رایج است ، برای تاثیر آن بر کسب مهارت و رشد هنری مورد بررسی قرار می گیرد. این مدل مربیگری به دلیل توانایی آن در ارائه راهنمایی شخصی و پرورش درک عمیق رشته های هنری مورد ستایش قرار می گیرد. استراتژی های آموزشی مورد استفاده در هنرستانهای هنری ، به ویژه تاکید بر یادگیری مبتنی بر استودیو و تمرین فشرده مورد بررسی قرار می گیرند. این بررسی به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه این روشها نظم ، توجه به جزئیات و اخلاق کاری قوی را در بین دانش آموزان پرورش می دهند. علاوه بر این ، ترکیب نقدها و نمایشگاه ها به عنوان ابزاری برای توسعه تفکر انتقادی ، خود انعکاسی ومهارت های ارائه عمومی مورد بحث قرار می گیرد. روشهای ارزیابی در هنرستانها نیز با تمرکز بر توانایی آنها برای اندازه گیری مهارت فنی و بیان خلاق ارزیابی می شوند. این بررسی تعادل بین ارزیابی های تکوینی و جمعی و اثربخشی آنها را در ارائه بازخورد سازنده و ایجاد انگیزه برای بهبود مستمر در نظر می گیرد.کلیدواژه ها
تحصیلات هنری ، هنرستان های هنری ، رویکردهای آموزشی ، شیوه های هنر معاصر، طراحی برنامه درسی .مقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.