همکاری مشترک مدرسه و خانواده و جامعه در پیشگیری از ترک تحصیل

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF06_030

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403

چکیده مقاله:

ترک تحصیل متمرکز است. مطالعات نشان میدهد که ایجاد شبکه های حمایتی از طریق ارتباطات مستمر بین این سه بخش می تواند انگیزه ادامه تحصیل دانش آموزان را افزایش دهد و نرخ ترک تحصیل را کاهش دهد. مدارس با ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، برنامه های منعطف و مشاورهای و جلب مشارکت خانواده ها، نقش اساسی در این فرآیند دارند. خانواده ها نیز با فراهم کردن حمایت های عاطفی و مادی و تشویق به یادگیری، میتوانند عملکرد تحصیلی فرزندان خود را بهبود بخشند. در نهایت، جامعه از طریق ارائه خدمات اجتماعی، فرصت های شغلی و برنامه های حمایتی، میتواند نقشی کلیدی در کاهش عوامل خطر ایفا کند. یافته ها نشان میدهد که مدلهای مشارکتی که بر تعامل مداوم میان مدرسه، خانواده و جامعه تمرکز دارند، تاثیر بسزایی در پیشگیری از ترک تحصیل داشته و به توسعه سیاست های آموزشی و اجتماعی موثر کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امین داوری

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه فردوسی مشهد

سیدمحمد حسینی

کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی شاهرود

حسین محجوب

کارشناسی غیرانتفاعی سلمان مشهد مهندسی مخابرات