تاثیر استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1511
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه درگز واحد مشهد
کارشناسی مهندسی علوم و صنایع غذایی دانشگاه تربت جام
کارشناسی تاریخ دانشگاه فردوسی مشهد
کارشناسی مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
چکیده
نقش فناوری در آموزش و پرورش به ویژه در مقطع ابتدایی، به یکی از موضوعات مهم و مورد توجه در سال های اخیر تبدیل شده است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده از فناوری در فرآیند یاددهی-یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با استفاده از روش های تحقیق ترکیبی و تحلیل داده های جمع آوری شده از نمونه ای از دانش آموزان و معلمان، نتایج نشان دهنده آن است که به کارگیری ابزارهای فناوری مانند رسانه های دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی و محیط های یادگیری مجازی، تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این مطالعه همچنین به شناسایی چالش ها و موانع موجود در راه ادغام فناوری در کلاس های درس پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد. در نهایت، نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مربیان و سیاست گذاران آموزشی در جهت به کارگیری موثر فناوری در آموزش ابتدایی کمک کند و به ارتقاء کیفیت یادگیری و آموزش در این مقطع منجر شود.واژگان کلیدی:کلیدواژه ها
فناوری، آموزش ابتدایی، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.