بررسی و مقایسه چگونگی تشویق و تنبیه در اصلاح و نظم رفتار از دیدگاه مکتب رفتارگرایی و نهج البلاغه
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: کنفرانس ویژگی های ملی ۵ گانه تحول در شخصیت ایرانیان و پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: IRANIANPERSONALITY01_023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1438
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ،
عضو هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان
چکیده
در این تحقیق سعی شده تا به بررسی و مقایسه چگونگی تشویق و تنبیه در اصلاح و نظم رفتار از دیدگاه مکتب رفتارگرایی و نهج البلاغه پرداخته شود. سوال اصلی تحقیق این بوده است که مکتب رفتارگرایی و نهج البلاغه در خصوص استفاده از تشویق و تنبیه در اصلاح و نظمِ رفتار چه دیدگاهی دارند و این الگوها دارای چه تفاوت ها و تشابه هایی در برنامه‌های تربیت انسان می‌باشند؟ روش تحقیق، توصیفی و تحلیلی، تطبیقی می‌باشد و در جمع‌آوری اطلاعات از مبانی نظری و پژوهشی استفاده شده است. بدین منظور در ابتدا تشویق و تنبیه و چگونگی آن در اصلاح و نظم رفتار از منظر مکتب رفتارگرایی و نهج البلاغه مورد بررسی قرار گرفته و در پایان به بررسی نقاط اشتراک و افتراق این دو دیدگاه در خصوص تشویق و تنبیه پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که هر دو دیدگاه در برخی موارد نگاه مشابهی به کارکردهای تشویق و تنبیه داشته و اصول مشابهی در شیوه های بکارگیری تشویق و تنبیه دارند.کلیدواژه ها
رفتارگرایی - نهج البلاغه - تشویق - تنبیه - اصلاح و نظمِ رفتارمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.