فرانک موسوی - دانشیار مدیریت آموزشی ،واحد کرمانشاه ،دانشگاه آزاد اسلامی ،کرمانشاه،ایران.
سمیرا عظیمی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، ایران
مهناز فتاحی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، ایران

سلامت روانی یکی از مهم ترین عوامل موثر در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید. معلمان به عنوان رهبران آموزشی و نقش کلیدی آنان در فرآیند یاددهی و یادگیری با شکل گیری و پرورش مهارتهای فردی دانش آموزان می توانند در بهبود مهارتهای حل مسئله و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. این پژوهش به بررسی نقش ویژگی های رهبری معلمان در بهبود مهارتهای حل مسئله و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول ناحیه شهری کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می پردازد. روش پژوهش از نوع توصیفی -تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل ۳۵۲ معلم و ۳۸۱ دانش آموز دختر دوره متوسطه اول از مدارس دولتی مناطق شهری کرمانشاه است که به روش تصادفی ساده با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدهاند. پرسشنامه ها شامل مقیاسهای سنجش مهارتهای حل مسئله و سلامت روانی بودند که روایی و پایایی آنها تایید شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل های آماری توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS و Amos مورد بررسی قرار گرفت . نتایج نشان داد که معلمان با سبک رهبری مناسب ، می توانند به طور مثبت بر مهارتهای حل مسئله دانش آموزان تاثیر بگذارند. همچنین ، بین مهارتهای حل مسئله و سلامت روانی دانش آموزان ارتباط معناداری وجود دارد. به طور خاص، دانش آموزانی که از حمایت و رهبری موثر معلمان برخوردار بودند، در حل مسائل تحصیلی و اجتماعی عملکرد بهتری داشتند و احساس رضایت بیشتری از سلامت روانی خود نسبت به سایر دانش آموزان داشتند. این مطالعه به اهمیت نقش معلم رهبری در فرآیند آموزشی اشاره می کند. تقویت مهارتهای حل مسئله در دانش آموزان نه تنها می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک کند، بلکه می تواند به ارتقای سلامت روانی آنها نیز منجر شود. این یافته ها می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس باشد تا در بهبود روشهای آموزش و توسعه حرفه ای معلمان اقداماتی را اتخاذ کنند. همچنین پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی برای معلمان به منظور پرورش مهارتهای رهبری در حمایت از دانش آموزان طراحی و اجرا شود.

معلم رهبری ، سلامت روانی ، حل مسئله ، مهارتهای فردی