مریم شیرالی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
عبدالزهرا نعامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
سکینه شاهی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خشنودی شغلی اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام گردید. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل همه اعضائ هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز که بالغ بر 300 نفر بودند که 80 نفر از اعضای هیئت علمی این دانشگاه به عنوان افراد نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارهای ورد استفاده شامل پرسشنامه های مدیریت دانش و پرسشنامه خشنودی شغلی می باشد. بر اساس یافته های بدست آمده مدیریت دانش و مؤلفه های آن (بعد ترکیب، بعد احتماعی سازی، بعد درونی سازی و برونی سازی) با خشنودی شغلی همبستگی مثبت دارند و مشخص گردید که از میان متغیرهای (ترکیب، اجتماعی سازی، درونی سازی و برونی سازی) به عنوان متغیرهای پیش بین، مدیریت دانش در همه مؤلفه های ترکیب، اجتماعی سازی، برونی سازی و درونی سازی به ترتیب پیش بینی کننده خشنودی شغلی اعضاء هیئت علمی می باشند.

مدیریت دانش، خشنودی شغلی، اعضاء هیئت علمی، دانشگاه