‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬چالش های معلمان در ادغام هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری

این پژوهش به بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری معلمان پرداخته است. با توجه به پیشرفت سریع فناوری و تاثیرات گسترده آن در تمامی حوزه ها، هوش مصنوعی قادر است به طور قابل توجهی فرآیندهای آموزشی را تغییر دهد و به معلمان در ارائه آموزش های موثرتر کمک کند. از طریق قابلیت هایی مانند شخصی سازی آموزش، تحلیل دقیق داده های یادگیری و ارزیابی پیشرفت دانش آموزان، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در بهبود کیفیت تدریس و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان یاری رساند. با این حال، این ادغام با چالش هایی چون نیاز به آموزش های تخصصی برای معلمان، مشکلات زیرساختی در مدارس و نگرانی های اخلاقی روبرو است که باید مورد توجه قرار گیرند. پژوهش حاضر بر آن است تا نشان دهد که برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در آموزش، باید برنامه های آموزشی ویژه ای برای معلمان طراحی شود و زیرساخت های فناوری در مدارس بهبود یابد. در نهایت، اگر این چالش ها مدیریت شوند، هوش مصنوعی می تواند فرصت های زیادی برای نوآوری در فرآیند یادگیری و تدریس فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان ، فرآیند یادگیری ، آموزش ، چالش ها ، فرصت ها ، فناوری آموزشی.