کاربرد درس پژوهی در آموزش پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_749
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
فرهنگی اموزش و پرورش
فرهنگی اموزش و پرورش
فرهنگی اموزش و پرورش
معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت
چکیده
درس پژوهی یکی از رویکردهای نوین در حوزه آموزش است که به طور فزاینده ای مورد توجه معلمان و پژوهشگران آموزشی قرار گرفته است. این رویکرد به معلمان این امکان را می دهد تا به جای استفاده از روش های سنتی و تکراری، به صورت تعاملی و پژوهش محور به بررسی و بهبود روش های تدریس بپردازند. در درس پژوهی، معلمان با همکاری یکدیگر به تجزیه و تحلیل فرآیندهای یاددهی و یادگیری پرداخته و با شناسایی نقاط ضعف و قوت در روش های آموزشی، به دنبال بهبود مستمر در تدریس خود هستند. این فرآیند نه تنها موجب افزایش دانش و مهارت های حرفه ای معلمان می شود، بلکه به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای تحصیلی دانش آموزان نیز کمک شایانی می کند. در این مقدمه به بررسی اهمیت و ضرورت درس پژوهی در ارتقای کیفیت آموزش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته خواهد شد.کلیدواژه ها
معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.