بررسی عوامل موثر بر کیفیت تدریس مجازی در مدارس دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه الگو
کد COI اختصاصی: MADRESEOLGO01_181
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 91

نویسندگان

استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

کارشناسی ارشد نرم افزار، هنر آموز آموزش و پرورش شهرستان اشکذر

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر تدریس مجازی در مدارس ابتدایی شهر یزد انجام گرفت. روش تحقیق حاضر بهلحاظ هدف،کاربردی و به لحاظ اجرا توصیفی از نوع همبستگی بود. حجم نمونه شامل ۱۸۶ نفر از معلمان دوره ابتدایی بودند که بهروش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های تحقیق، پرسشنامه سواد دیجیتالی ادبی فیروزجاه و همکاران (۱۳۹۷)،پرسشنامه محقق ساخته میزان تخصص و مهارت های معلمان در تدریس مجازی و پرسشنامه ملزوما و عوامل موثر بر تدریسمجازی بود. داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد پردازش و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که رابطه مستقیم ومعنا داری بین میزان سواد دیجیتالی معلمان مدارس ابتدایی با مهارت های ان ها در تدریس مجازی وجود دارد. علاوه بر آن هرچهمیزان امکانات و ملزومات موثر بر تدریس مجازی در مدارس بیشتر باشد تمایل معلمان بر استفاده از روش تدریس مجازی افزایش مییابد. بر همین اساس می بایست ضمن توجه به دوره های دانش افزایی مربوط به سواد دیجیتال برای معلمان به تقویت کمی و کیفیامکانات مدارس نیز توجه شود.

کلیدواژه ها

تدریس مجازی ، سواد دیجیتالی ، ملزومات آموزشی ، مدارس دوره ابتدایی، معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.