نقش و جایگاه کتاب های داستان در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه کتاب های داستان در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. کتاب های داستان به عنوان یکی از ابزارهای مهم آموزشی، نقش بسزایی در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارند. این کتاب ها با ارائه داستان های جذاب و شخصیت های متنوع، فرصتی را برای خوانندگان فراهم می آورند تا با احساسات، چالش ها و تجربیات دیگران آشنا شوند. از طریق شناسایی و همدلی با شخصیت های داستان، دانش آموزان می توانند مهارت های اجتماعی خود را تقویت کرده و توانایی های عاطفی خود را توسعه دهند. همچنین، داستان ها به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را در موقعیت های مختلف زندگی واقعی تمرین کنند. به طور کلی، ادبیات داستانی می تواند به عنوان یک وسیله موثر در ایجاد ارتباطات مثبت و تقویت روابط اجتماعی در میان دانش آموزان عمل کند. در نهایت، این مقاله به نقش و جایگاه کتاب های داستان در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از کتاب های داستان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کتاب های داستان ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی و عاطفی