مقایسه کمک طلبی تحصیلی، مدرسه هراسی و تربیت معنوی، در بین دانش آموزان ابتدایی پسر و دختر شهر لار

پژوهش حاضر با هدف مقایسه کمک طلبی تحصیلی، مدرسه هراسی و تربیت معنوی، در بین دانش آموزان ابتدایی پسر و دختر شهر لار انجام شد. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا علی مقایسه ای یا پس رویداری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزانی که در مقطع ابتدایی مدارس شهر لار مشغول به تحصیل بوده و حجم نمونه نیز بر اساس فرمول کوکران به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد رفتار کمک طلبی رایان و پنتریچ (۱۹۹۷) ، پرسشنامه هراس از مدرسه (برزگر و همکاران، ۱۳۹۳) و پرسشنامه تربیت معنوی (بیاتی و همکاران، ۱۳۹۶) استفاده شد. روایی پرسشنامه به تایید متخصصان رسید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه و تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی (میانگین، میانه، فراوانی و درصد فراوانی) و آمار استنباطی (آزمون کولموگوروف-اسمیرنوف و تحلیل واریانس چندمتغیره) در نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین کمک طلبی تحصیلی، مدرسه هراسی و تربیت معنوی، در بین دانش آموزان ابتدایی پسر و دختر شهر لار تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

کمک طلبی تحصیلی ، مدرسه هراسی ، تربیت معنوی ، دانش آموزان ابتدایی ، لار