اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل نارسایی در نوشتن دانش آموز کلاس چهارم را بهبود ببخشم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی راهبردهای آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: CONFEDUE01_085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
کارشناسی ارشد فقه و اصول
چکیده
هدف از پژوهش: کاهش اختلال در نوشتن (نارسایی در نوشتن) شیدا دانش آموز کلاس چهارم دوره ابتدایی است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن کیفی و از نوع اقدام پژوهی است جامعه پژوهش دانش آموز دوره ابتدایی مدرسه شهید محمدرضا حدادی شهر شیراز می باشد. شیدا دانش آموزی است که در نوشتن دچار اختلال است که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید در این پژوهش شواهد از طریق ابزارهای مشاهده در طی جلسات مختلف در زمان دیکته و بررسی تکالیف مدرسه و بهترین راهکارهای قابل اجرا انتخاب گردید یافته های پژوهشی حاکی از آن است راهکارهای اجرایی که شامل نوشتن دندانه های کلمات به صورت رنگی یا نوشتن نقطه های کلمات همراه با روانخوانی از روی دروس و کتاب داستان و همچنین تشویق به خواندن شعر به صورت حفظی و بیان درک مطلب درس های کتاب و همچنین بیان خلاصه ای از داستان هایی که به او داده شده بود به صورت قابل ملاحظه ای منجر به کاهش اختلال نارسایی در نوشتن شیدا شد.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.