به سوی پارادایم انرژی جدید: بازنگری در برنامه درسی و شیوه های تدریس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2935
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد هاشمی نژاد،
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد هاشمی نژاد،
چکیده
هدف: هدف این مقاله بررسی چگونگی ارائه موضوعات انرژی در برنامه درسی جغرافیا و چگونگی تبدیل جغرافیای مدارس به یک پاسخ آموزشی به چالش های جهانی فعلی مربوط به تولید و مصرف انرژی است.روش ها مقاله پژوهشی را با استفاده از چندین روش ارائه می کند: مرور ادبیات جغرافیای انرژی و سواد انرژی، تجزیه و تحلیل برنامه درسی ملی لیتوانی برای جغرافیا، تحلیل محتوای ۳۲ کتاب درسی جغرافیا برای فرم های ۶-۱۲، مصاحبه تخصصی با ۹ معلم جغرافیا.نتایج: تحقیقات تجربی نشان می دهد که برنامه درسی و کتاب های درسی ملی هنوز هم پارادایم انرژی قدیمی را با تمرکز عمیق بر سوخت های فسیلی و منابع انرژی هسته ای نشان می دهند. در این میان، پارادایم انرژی های نو در تدریس معلمان مجرب و واجد شرایط محقق می شود که علاوه بر اقتصاد نوین انرژی سبز، بر مسائل زیست محیطی و اجتماعی مصرف انرژی تاکید دارند.نتیجه گیری: شامل مشاهداتی در مورد تغییرات لازم در آموزش جغرافیای انرژی است: از یک سو، با بازنگری در برنامه درسی رسمی و کتب درسی و ادغام مفاهیم ادبیات انرژی و تحولات انرژی های نو. از سوی دیگر با ایجاد تغییراتی در آموزش ابتدایی و مستمر معلم.کلیدواژه ها
جغرافیا انرژی، سواد انرژی، برنامه درسی جغرافیا، کتاب های درسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.