الگوی ملی ارزیابی و نظارت موسسات پژوهشی کشور؛ مدل برآمده از تحقیق مبتنی بر تجارب و داده ها (GTM)
- سال انتشار: 782
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه، دوره: 4، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_JSIED-4-3_011
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 73
نویسندگان
چکیده
هدف اصلی این پژوهش ارائه مدل مفهومی برای برای ارزیابی و نظارت بر موسسات پژوهشی کشور بود. این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی بود. از راهبرد نظریه داده بنیاد (نسخه سیستماتیک اشتراس و کوربین) مشتمل بر کدگذاری باز، محوری و انتخابی جهت دستیابی به مدل مستخرج از پژوهش استفاده گردید. مشارکت کنندگان از متخصصان در حوزه سیاستگذاری یا دارای سوابق اجرایی در آموزش عالی و متخصصان حوزه نظارت و ارزیابی آموزش عالی بودند. در پژوهش حاضر با استفاده از طرح کیفی و نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و عمیق با ۳۰ نفر از متخصصان و صاحبنظران حوزه آموزش عالی که در زمینه پدیده مورد مطالعه دانش و تجربه زیسته داشتند (سیاست گذاران، مدیران کلان، روسای موسسات پژوهشی و اعضای هیئت علمی و حرفه ای موسسات) صورت گرفت. پس از پیاده سازی محتوای مصاحبه ها و تحلیل مقدماتی آن ها، کدها یا مفاهیم اولیه شناسایی شدند و به منظور دستیابی به مقوله های اصلی کدهای مشابه در طبقه های خاص قرار گرفتند. برای هر یک از طبقات عنوانی که دربرگیرنده کل کدهای آن طبقه باشد، انتخاب شد. یافته ها نشان داد که مقوله محوری مطالعه حاضر الگوی ملی ارزیابی و نظارت بر موسسات پژوهشی کشور بود و با توجه به شرایط علی، شرایط زمینه ای و شرایط میانجی راهبردهایی تدوین و مدل نهایی بر اساس آن ارائه شد و سپس شاخص های دقیق بر اساس مدل در ۵۱ شاخص و ۱۵۶ زیر شاخص تهیه و تنسیق گردید. هدف اصلی این پژوهش ارائه مدل مفهومی برای برای ارزیابی و نظارت بر موسسات پژوهشی کشور بود. این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی بود. از راهبرد نظریه داده بنیاد (نسخه سیستماتیک اشتراس و کوربین) مشتمل بر کدگذاری باز، محوری و انتخابی جهت دستیابی به مدل مستخرج از پژوهش استفاده گردید. مشارکت کنندگان از متخصصان در حوزه سیاستگذاری یا دارای سوابق اجرایی در آموزش عالی و متخصصان حوزه نظارت و ارزیابی آموزش عالی بودند. در پژوهش حاضر با استفاده از طرح کیفی و نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و عمیق با ۳۰ نفر از متخصصان و صاحبنظران حوزه آموزش عالی که در زمینه پدیده مورد مطالعه دانش و تجربه زیسته داشتند (سیاست گذاران، مدیران کلان، روسای موسسات پژوهشی و اعضای هیئت علمی و حرفه ای موسسات) صورت گرفت. پس از پیاده سازی محتوای مصاحبه ها و تحلیل مقدماتی آن ها، کدها یا مفاهیم اولیه شناسایی شدند و به منظور دستیابی به مقوله های اصلی کدهای مشابه در طبقه های خاص قرار گرفتند. برای هر یک از طبقات عنوانی که دربرگیرنده کل کدهای آن طبقه باشد، انتخاب شد. یافته ها نشان داد که مقوله محوری مطالعه حاضر الگوی ملی ارزیابی و نظارت بر موسسات پژوهشی کشور بود و با توجه به شرایط علی، شرایط زمینه ای و شرایط میانجی راهبردهایی تدوین و مدل نهایی بر اساس آن ارائه شد و سپس شاخص های دقیق بر اساس مدل در ۵۱ شاخص و ۱۵۶ زیر شاخص تهیه و تنسیق گردید.کلیدواژه ها
شاخص, ارزیابی, پژوهش, موسسات پژوهشی, نظریه برخاسته از داده ها , الگوی ملیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.