تعاملات درس عربی و سایر درس ها و تاثیر آن بر فعال سازی ذهنی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET03_468
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم. قم. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم. قم. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم. قم. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم. قم. ایران
چکیده
تحصیل دانش آموزان در دوره های مختلف آموزشی به ویژه در مرحله متوسطه، نیازمند یک رویکرد جامع و چندجانبه است که به آنان این امکان را بدهد تا علاوه بر یادگیری مفاهیم مستقل در هر درس، به همبستگی بین دروس مختلف نیز پی ببرند. یکی از دروس کلیدی در برنامه های آموزشی، درس عربی است که به عنوان زبان علمی و فرهنگی مهم در بسیاری از جوامع شناخته می شود. این درس نه تنها شامل یادگیری زبان و ادبیات عربی است، بلکه ارتباط آن با دیگر دروس نیز می تواند تاثیرات عمیق و مثبتی بر فعال سازی ذهنی و شناختی دانش آموزان داشته باشد. در نهایت، می توان گفت که تعامل درس عربی با سایر دروس به عنوان یک عامل کلیدی در فزاینده تر نمودن فرآیند یادگیری و فعال سازی ذهنی دانش آموزان عمل می کند. این امر نه تنها به بهبود دانش زبانی و ادبی دانش آموزان کمک می کند، بلکه توانمندی های شناختی، اجتماعی، و فرهنگی آن ها را نیز ارتقاء می دهد. در این مقدمه، تمام جوانب قابل توجه این تعاملات و تاثیرات آن ها بر روند یادگیری و پیشرفت دانش آموزان بررسی گردیده است، و لذا پژوهش در این زمینه می تواند به شناسایی روش های موثرتر در تدریس و یادگیری کمک نماید.کلیدواژه ها
تعامل، ذهنیت، فعالیت، نقش درس عربیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.