بررسی رابطه فراموشی سازمانی و تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET03_360
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 90
نویسندگان
دانش آموخته گروه مدیریت آموزشی، واحدبندرجاسک، دانشگاه آزاد اسلامی، جاسک، ایران- مدیر مدرسه ابتدایی شهرستان سیریک
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فراموشی سازمانی و تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک انجام شد. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را شامل کلیه معلمان ابتدایی دوره ابتدایی شهرستان سیریک می باشد که شامل ۳۶۷ نفر معلم بود که از این تعداد ۱۹۷نفر معلم مرد و ۱۷۰ زن می باشد.، برای نمونه گیری ازجدول نمونه گیری مورگان استفاده شد که حجم نمونه برابر ۱۸۰ نفر معلم بود ،در این تحقیق ازروش نمونه گیری تصادفی –طبقه ای استفاده شد که براین اساس ۹۶ نفر معلم مرد و ۸۴ نفر معلم زن خواهند بود.. ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه ی استاندارد فراموشی سازمانی مشبکی و همکاران (۱۳۹۱)؛ پرسشنامه یادگیری سازمانی نیف (۲۰۰۱)؛ پرسشنامه تسهیم دانش چانگ، لیائو، لی و لو (۲۰۱۳) بود که بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت تدوین شدند. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS۲۲ و از طریق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ابعاد فراموشی سازمانی با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک رابطه دارند.ابعاد تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک رابطه دارند.فراموشی سازمانی و تسهیم دانش در پیش بینی یادگیری سازمانی سهم دارند.کلیدواژه ها
فراموشی سازمانی، تسهیم دانش،یادگیری سازمانی، مدارس ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.