نقش والدین و مشاوران تحصیلی در توانمندسازی فکری و عملکردی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET03_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
چکیده
توانمندسازی فکری و عملکردی دانش آموزان، یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی در راستای ایجاد نسل های موفق و کارآمد است. والدین و مشاوران تحصیلی، به عنوان دو عنصر کلیدی در این فرآیند، نقش بسیار مهمی دارند. والدین نخستین معلمان و راهنمایان فرزندان خود هستند و از بدو تولد با ایجاد محیطی حمایتی و مثبت می توانند تاثیر بسزایی در شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و انگیزه های یادگیری آن ها داشته باشند. مشاوران تحصیلی، از سوی دیگر، دارای تخصص و مهارت هایی هستند که می توانند به دانش آموزان در انتخاب رشته، شناسایی استعدادها و تعامل با چالش های تحصیلی کمک کنند. در نهایت، توانمندسازی فکری و عملکردی دانش آموزان به مثابه یک فرآیند تعاملی و چندجانبه در نظر گرفته می شود که نیازمند همکاری و هماهنگی نزدیک میان والدین و مشاوران تحصیلی است. این هدف فقط با برقراری ارتباطات موثر، اشتراک گذاری تجربیات و مستندسازی موفقیت ها ممکن است. این تعامل می تواند به ایجاد فرهنگ حمایتی و پیوسته در مدارس و خانواده ها منجر شود که پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را به طور مستقیم تحت تاثیر قرار می دهد. لذا، توجه به نقش والدین و مشاوران تحصیلی به عنوان دو نیروی بالقوه به توانمندسازی دانش آموزان کمک شایانی می کند و باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد.کلیدواژه ها
ارتباط، توانمندسازی، فکر، عملکردمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.