سیده مریم هاشمی نژاد - دبیر دینی قرآن عربی / متوسطه اول

این مقاله به بررسی جامع و دقیق نقش معلمان در انگیزه بخشی به دانش آموزان می پردازد و تاکید می کند که نقش معلمان فراتر از انتقال محتوای آموزشی است. انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل حیاتی در موفقیت آموزشی به شمار می رود و معلمان می توانند از طرق مختلف این انگیزه را در دانش آموزان ایجاد و تقویت کنند. در این مقاله، روش های گوناگون تدریس و تاثیر آن ها بر انگیزه دانش آموزان تحلیل می شود؛ از جمله اهمیت ایجاد فضای آموزشی حامی، توانایی ارائه بازخوردهای سازنده، و تقویت روابط مثبت معلم-دانش آموز که همگی به افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی می انجامد. با بهره گیری از یک روش شناسی مروری، مطالعات پیشین و تحقیقات کاربردی در این حوزه بررسی شده اند تا عوامل موثر در انگیزه بخشی بهتر شناسایی شوند. یافته ها نشان می دهند که روش های تدریس تعاملی و محیط های یادگیری مساعد می توانند به شکل قابل توجهی انگیزه دانش آموزان را ارتقاء دهند. همچنین، بازخوردهای مثبت و مداوم از سوی معلمان، روابط قوی تری میان معلمان و دانش آموزان ایجاد کرده و رغبت دانش آموزان به یادگیری را افزایش می دهد. این مقاله نهایتا به ارائه پیشنهادات کاربردی جهت افزایش کارایی روش های انگیزه بخشی پرداخته و بر ضرورت آموزش های تکمیلی برای معلمان در زمینه ارائه بازخورد و مدیریت کلاس تاکید دارد. توسعه زیرساخت های فناوری آموزشی و ایجاد فرهنگ پذیرش تغییرات در نظام آموزشی از دیگر محورهایی است که مورد بررسی قرار گرفته است. این اقدامات نه تنها منجر به افزایش انگیزه و بهبود یادگیری در دانش آموزان می شود، بلکه می تواند تحولات مثبتی در کل سیستم آموزشی ایجاد کند.

انگیزه تحصیلی، معلمان، روش های تدریس، محیط یادگیری، بازخورد.