اختلال شنیداری در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_658
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
لیسانس زیست شناسی عمومی
چکیده
اختلال شنیداری یکی از مسائل مهم در حوزه آموزش و پرورش دانش آموزان ابتدایی است که می تواند تاثیرات عمیقی بر فرآیند یادگیری و تعاملات اجتماعی آن ها داشته باشد. این اختلال به کاهش یا اختلال در توانایی شنیدن و پردازش صداها اشاره دارد و می تواند ناشی از عوامل مختلفی از جمله ژنتیک، عفونت ها، یا آسیب های فیزیکی باشد. دانش آموزانی که با اختلال شنیداری مواجه هستند، معمولا در درک زبان گفتاری، ارتباط با همکلاسی ها و معلمان و یادگیری مفاهیم جدید دچار چالش می شوند. این مقاله به بررسی انواع اختلالات شنیداری، علل و علائم آن ها، و تاثیرات آن ها بر یادگیری و توسعه اجتماعی دانش آموزان می پردازد. همچنین، روش های شناسایی زودهنگام و مداخلات آموزشی موثر برای حمایت از این دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. هدف این مقاله افزایش آگاهی در مورد اختلالات شنیداری و ارائه راهکارهایی برای بهبود شرایط یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان مبتلا به این اختلالات است.کلیدواژه ها
ابتدایی، اختلال شنیداری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.