تحلیل نقش برنامه ریزی درسی در تقویت همکاری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان در زندگی آینده
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_1058
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 89
نویسندگان
کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، آموزش و پرورش استان هرمزگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی ریاضی و کاربردی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
چکیده
تحلیل نقش برنامه ریزی درسی در تقویت همکاری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان در زندگی آینده یکی از ابعاد کلیدی تربیت اجتماعی در نظام های آموزشی است که توجه به آن می تواند تاثیر عمیقی در رشد اجتماعی و حرفه ای دانش آموزان در دوران بزرگسالی داشته باشد. در دنیای مدرن، توانمندی های اجتماعی، از جمله مهارت های همکاری، ارتباط موثر و حل مشکلات گروهی، به عنوان مولفه های حیاتی برای موفقیت در جامعه و محیط های کاری شناخته می شوند. برنامه ریزی درسی به عنوان ابزار اصلی برای شکل دهی به این مهارت ها در دانش آموزان، نقش ویژه ای در آماده سازی آنها برای تعاملات اجتماعی پیچیده و چالش های زندگی آینده ایفا می کند. برنامه ریزی درسی موثر باید به گونه ای طراحی شود که فرصت هایی برای تعاملات گروهی و همکاری بین دانش آموزان فراهم آورد. در چنین برنامه هایی، استفاده از روش های یادگیری مشارکتی، پروژه های گروهی و فعالیت های گروهی به عنوان ابزارهایی برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان در نظر گرفته می شوند. این روش ها باعث می شوند تا دانش آموزان نه تنها اطلاعات و دانش جدید را کسب کنند، بلکه در فرآیندهای اجتماعی مثل تقسیم کار، مدیریت تضادها، احترام به دیدگاه های مختلف و همکاری موثر با همسالان مهارت پیدا کنند. برنامه های درسی که به طور خاص بر پرورش مهارت های اجتماعی تمرکز دارند، می توانند باعث ارتقاء توانایی های ارتباطی و حل مسئله در دانش آموزان شوند. با فراهم آوردن فرصت های لازم برای مشارکت در فعالیت های گروهی، دانش آموزان قادر خواهند بود تا به درک بهتری از نقش خود در گروه ها و جامعه دست یابند و مهارت های لازم برای تعامل موثر با دیگران را در دنیای واقعی یاد بگیرند.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان، آموزش و پرورش، جامعهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.