بررسی رابطه بین سازگاری اجتماعی و خلاقیت هیجانی معلمان مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1540
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناسی
کارشناسی
کارشناسی
کارشناسی
چکیده
این پژوهش به بررسی رابطه بین سازگاری اجتماعی و خلاقیت هیجانی معلمان مدارس می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل تاثیرات سازگاری اجتماعی بر خلاقیت هیجانی معلمان و شناسایی عوامل موثر در این رابطه است. در این راستا، از روش توصیفی-همبستگی استفاده شده و نمونه ای از معلمان مدارس در سطح شهر انتخاب گردید. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های سازگاری اجتماعی و خلاقیت هیجانی بودند که به صورت آنلاین توزیع شدند. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و خلاقیت هیجانی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به عبارتی، معلمان با سطح بالاتر سازگاری اجتماعی، خلاقیت هیجانی بیشتری از خود نشان می دهند. این یافته ها اهمیت توجه به مهارت های اجتماعی و عاطفی در فرآیند آموزش و یادگیری را تاکید می کند و می تواند به توسعه برنامه های آموزشی و مشاوره ای برای معلمان کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود سازگاری اجتماعی و خلاقیت هیجانی معلمان ارائه می شود تا به ارتقای کیفیت آموزش در مدارس منجر گردد.کلیدواژه ها
سازگاری اجتماعی، خلاقیت هیجانی، معلمان، مدارس، رابطهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.