بررسی رابطه بهرهمندی از هوش مصنوعی در مدارس بر میزان یادگیری فراگیران

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH03_1231
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 99
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب داودی

کارشناسی ارشد ارشد فناوری اطلاعات IT ، دانشگاه غیرانتفاعی سفیر دانش ایلام

شهره احمدی خواه

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

فاطمه قلخانباز

کارشناسی آموزش الهیات ، فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم

علی طهماسبی

کارشناسی ریاضی محض ، دانشگاه علوم وتحقیقات فارس

چکیده

هوش مصنوعی با پتانسیل تغییر چهره بخش آموزش به سرعت در حال رشد است . پیشرفت تکنولوژی باعث ایجاد تغییرات در بسیاری از صنایع شده است که صنعت آموزش نیز از این قاعده مستثنا نیست . هدف از پژوهش حاضر »بررسی رابطه بهرهمندی از هوش مصنوعی در مدارس بر میزان یادگیری فراگیران« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی به معلمان کمک می کند تا دانش خود را روزبه روز ارتقا دهند و تمام اطلاعات موردنیاز را در اختیار دانش آموزان بگذارند. همچنین به معلمان این امکان را می دهد که محتوایی را ایجاد کنند که مناسب دانش آموزانشان باشد و درعین حال از یادگیری شخصی اطمینان حاصل شود. همچنین هوش مصنوعی در آموزش کار و وظایف را خودکار می کند، بنابراین معلمان زمان بیشتری برای انجام آموزش بیشتر و تاثیر بهتر بر دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها

فراگیران، مدارس، یادگیری، هوش مصنوعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.