بررسی روشهای نوین برای افزایش جذابیت و تنوع در فرآیند تدریس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1161
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر از دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملارد
دکتری حرفه ای برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
کارشناسی مدیریت بازرگانی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجا ن
کاردانی آموزش ابتدایی از دانشگاه ازاد اسلامی واحد کرج
چکیده
این پژوهش به بررسی روشهای نوین آموزشی و تاثیر آنها بر جذابیت و اثربخشی یادگیری در مدارس ایران می پردازد. در نظام آموزشی کنونی ، شیوههای تدریس سنتی و معلم محور، با چیدمانهای ثابت و روشهای تکراری، چالش های زیادی برای جذب و انگیزش دانش آموزان ایجاد کرده است . این مقاله به شناسایی و تحلیل روشهای نوینی می پردازد که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و ایجاد جذابیت بیشتر در فرآیند یادگیری کمک کند.از جمله این روشها می توان به یادگیری فعال، استفاده از فناوریهای آموزشی ، تدریس مبتنی بر پروژه، بازیهای آموزشی و روشهای گروهی اشاره کرد. پژوهش همچنین به بررسی چالش ها و محدودیت های موجود در اجرای این روشها می پردازد، از جمله نبود زیرساخت های مناسب ، کمبود منابع مالی و عدم آموزش معلمان در استفاده از روشهای جدید.هدف این تحقیق ، ارائه پیشنهادات عملی برای معلمان و مدیران مدارس به منظور ارتقاء کیفیت آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است . نتایج این مطالعه نشان می دهد که با توجه به نیازهای دانش آموزان و محدودیت های سیستم آموزشی ، می توان با به کارگیری روشهای نوین و انعطافپذیر، به بهبود وضعیت یادگیری و رشد مهارتهای تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کرد.کلیدواژه ها
روشهای نوین آموزشی ، جذابیت یادگیری، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال، چالش های آموزشیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.