نقش معلمان در توسعه فضائل اخلاقی و آرمان ها و ارزش های اسلامی - ایرانی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
کارشناسی ، حوزوی، آموزش و پرورش بروجرد
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش معلمان در توسعه فضائل اخلاقی و آرمان ها و ارزش های اسلامی - ایرانی در دانش آموزان است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که ارزشها و اصول اسلامی -ایرانی می توانند به توسعه حس انسجام و وحدت ملی و اجتماعی کمک کرده و به پیشرفت جامعه کمک کنند. ترویج ارزشهای انسانی مانند احترام به دیگران، شجاعت ، صداقت و عدالت ، می تواند به ارتقاء کیفیت ارتباطات اجتماعی و بهبود روابط انسانی در جامعه کمک کند. در دستیابی به اهداف توسعه پایدار نیز، ترویج این سبک زندگی دارای اهمیت فراوانی است . زیرا این سبک زندگی می تواند به عنوان یک راهنمای معنوی در تصمیم گیریهای اقتصادی، اجتماعی ، و سیاسی عمل کند و به پایداری اقتصادی و اجتماعی کمک نماید. همچنین ، ترویج این سبک زندگی می تواند به تقویت ارتباطات انسان با خدا و افزایش توجه به امور معنوی و دینی کمک کند که این نیز به پیشرفت روحی و معنوی افراد و جوامع کمک می کند. ترویج ارزشها و اصول اسلامی -ایرانی باعث افزایش معنویت و رضایت زندگی افراد می شود و به ایجاد رابطه معنوی و پایدارتر با خدا کمک می کند. این سبک زندگی می تواند به تقویت ارتباطات خانوادگی و اجتماعی کمک کند و به وحدت و همبستگی در جوامع کمک نماید. ارزشها و اصول اسلامی -ایرانی می توانند به تقویت اخلاق و ارزشهای اجتماعی افراد کمک کنند و به افزایش احترام و تعامل اجتماعی مثبت منجر شوند. ترویج این سبک زندگی می تواند به حفظ و تقویت هویت فرهنگی و ملی جوامع کمک کند و به ارتقای آنها در جهان امروز کمک نماید. ترویج و حفظ سبک زندگی اسلامی -ایرانی به عنوان یک راهبرد موثر می تواند به بهبود کیفیت زندگی و ارتقای جوامع کمک کند.کلیدواژه ها
معلمان، توسعه فضائل اخلاقی ، آرمان ها و ارزش های اسلامی - ایرانی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.