چگونگی کنترل هیجانات دانش اموزان دردوران کودکی ازطریق اموزش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 92
نویسندگان
چکیده
از جمله مواردی که در کودکان شایع است مشکلات هیجانی اجتماعی آنهاست بنابراین مداخلات شناختی تنظیم هیجان در افزایش فهم و درک و رفتارهای هیجانی اجتماعی و اصلاح رفتار های دشوار دانش اموزان آنان موثر است . هدف از پژوهش بهبود رفع مشکل هیجانی دانش اموزان از طریق اموزش روش های کنترل هیجان است . در این مقاله سعی شده است که ابتدا حوزه های تنظیم هیجان بیان شود سپس نقش بی نظمی هیجانی در بسیاری از اختلالات کودکی بیان شود و روش هایی اشاره شود که در مدارس می توان به دانش اموزان کمک کرد همچنین یک روش اموزش کنترل هیجان به دانش اموزان در مدارس پیشنهاد شود . نتایج نشان داده که کنترل هیجانات دانش آموزان در دوران کودکی از طریق آموزش می تواند نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنها داشته باشد. آموزش مهارتهای تنظیم هیجانی به کودکان کمک می کند تا بتوانند احساسات خود را بهتر شناسایی و مدیریت کنند.کلیدواژه ها
کنترل هیجانات ، دانش اموزان ، اموزشمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.