چگونه توانستم نظم پذیری را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه سازم ؟
عنوان مقاله: چگونه توانستم نظم پذیری را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه سازم ؟
شناسه ملی مقاله: RTTCH03_0789
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1403
شناسه ملی مقاله: RTTCH03_0789
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه بائی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد واحد چالوس، آموزگار پنجم ابتدایی ، نوشهر
سمانه مقربی فرد - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد واحد چالوس، آموزگار پنجم ابتدایی ، نوشهر
خلاصه مقاله:
فاطمه بائی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد واحد چالوس، آموزگار پنجم ابتدایی ، نوشهر
سمانه مقربی فرد - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد واحد چالوس، آموزگار پنجم ابتدایی ، نوشهر
نظم پذیری در دانش آموزان یکی از اصول اساسی برای موفقیت تحصیلی و تربیتی آنهاست . برای تقویت این ویژگی در دانش آموزان، می توان از روشهای مختلفی استفاده کرد که به آنها کمک می کند تا به تدریج نظم و انضباط را در زندگی خود پیاده کنند.بدون شک به منظور تدریس ونیل به اهداف آموزش و پرورش، وجود شرایطی لازم می باشد، از جمله این شرایط می توان به نظم حاکم بر کلاس به عنوان فاکتری مهم اشاره نمود، زیرا کلاسی که در آن اولین گام یادگیری (یعنی نظم وانضباط و مشارکت در فعالیت و جلب توجه فعال شاگردان) اعمال نگردد، به یقین نتایج مطلوبی نخواهد داشت . روش های کلاس داری ونظم کلاس در ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر می باشد.
کلمات کلیدی: دانش آموز، نظم و انضباط، نهادینه کردن
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2126851/