تحلیل نقادانه بر روی تاثیر رسانه های دیجیتال آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

با پیشرفت تکنولوژی و گسترش رسانه های دیجیتال، نقش این رسانه ها در فرآیند آموزش و یادگیری بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است . رسانه های دیجیتال آموزشی شامل ابزارها و پلتفرمهای متنوعی همچون ویدیوهای آموزشی ، نرم افزارهای تعاملی ، اپلیکیشن های یادگیری ، و دورههای آنلاین هستند که هدف آنها بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش است . این تحقیق به تحلیل نقادانه تاثیر رسانه های دیجیتال آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد و به بررسی نقاط قوت و ضعف این رسانه ها در فرآیند یادگیری می پردازد. رسانه های دیجیتال آموزشی از جمله ابزارهایی هستند که می توانند به تسهیل فرآیند یادگیری کمک کرده و فرصت های یادگیری فردی و انعطافپذیرتری را برای دانش آموزان فراهم آورند. یکی از مزایای این رسانه ها، امکان دسترسی آسان و گسترده به منابع آموزشی متنوع است که به دانش آموزان این امکان را می دهد که با سرعت و شیوه یادگیری مورد نظر خود پیش بروند. همچنین ، استفاده از رسانه های دیجیتال آموزشی می تواند جذابیت و انگیزه دانش آموزان برای یادگیری را افزایش دهد، چرا که این ابزارها اغلب شامل محتوای تعاملی و تصویری هستند که جذابیت بیشتری نسبت به روشهای سنتی دارند. نتایج این تحقیق بر اهمیت استفاده از رویکردهای متعادل در بهرهبرداری از رسانه های دیجیتال تاکید دارد و توصیه می کند که استفاده از این فناوری ها باید به عنوان یک مکمل به روشهای یادگیری سنتی افزوده شود، نه به عنوان جایگزین کامل آنها. با این رویکرد، می توان از قابلیت های رسانه های دیجیتال برای افزایش جذابیت و دسترسی به محتوای آموزشی بهره برد و در عین حال مهارتهای ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان را نیز حفظ و تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

رسانه های دیجیتال آموزشی ، کیفیت یادگیری ، دانش آموزان ، مدرسه ، تدریس