استفاده از رویکردهای مبتنی بر بازی و تربیت بدنی و نقش آن در سلامت بدنی و آمادگی جسمانی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، استفاده از رویکردهای مبتنی بر بازی و تربیت بدنی و نقش آن در سلامت بدنی و آمادگی جسمانی دانش آموزان است . در این پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع و متون موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج ویافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارهای یادگیری غیرمستقیم نه تنها به رشد جسمانی و شناختی کودکان کمک می کند، بلکه پایه گذار مهارتهای زندگی مهمی است که برای موفقیت در آینده ضروری هستند. ترکیب ابزارهای یادگیری غیرمستقیم با فعالیت های جسمانی و اجتماعی نه تنها برای رشد فیزیکی و شناختی مفید است ، بلکه به شکل گیری شخصیت و مهارتهای کلیدی کودکان نیز کمک می کند. این ترکیب به کودکان کمک می کند تا در تمام ابعاد جسمانی ، اجتماعی و شناختی خود رشد کنند. این تجربه های چندجانبه به آنها اجازه می دهد که مهارت های مختلف را همزمان تمرین کنند. مشارکت در فعالیت های گروهی به کودکان یاد می دهد که چگونه با دیگران تعامل کنند، همکاری کنند و با اختلاف نظرها و چالش ها به خوبی روبرو شوند. بازیها و فعالیت های حرکتی ، فضای مناسب برای ابراز خلاقیت و نوآوری فراهم می کنند. کودکان در این فضاها تشویق می شوند تا راهحل های جدیدی پیدا کنند و ایدههای خود را به عمل درآورند. فعالیت های گروهی و بازیهای تعاملی به کودکان احساس تعلق به یک گروه و جامعه را منتقل می کند، که برای رشد عاطفی و اجتماعی آنها بسیار مهم است . تجربه های مثبت حاصل از این فعالیت ها به کودکان کمک می کند تا با اعتماد به نفس و آمادگی بیشتری به چالش های آتی زندگی ، از جمله محیط های تحصیلی و شغلی ، روبرو شوند. فعالیت های جسمانی و بازی می توانند به کاهش استرس و اضطراب کمک کنند، که این موضوع برای سلامت روان کودکان بسیار مهم است .

کلیدواژه ها:

رویکردهای مبتنی بر بازی ، تربیت بدنی ، سلامت بدنی ، آمادگی جسمانی ، دانش آموزان