نقش اقدام پژوهی در توسعه حرفه ای معلمان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
کد COI اختصاصی: RTTCH03_0188
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 164

نویسندگان

کارشناسی ارشد، دبیر جغرافیا اداره آموزش و پرورش ، آذربایجان غربی، شهرستان ارومیه

چکیده

یکی از اساسی ترین راههای توسعه کیفیت آموزش و پرورش و تدریس کوشش در جهت توسعه مهارتهای پژوهشی در میان معلمان است. پژوهش حین عمل، یکی از مظاهر روحیه پژوهشگری جریان بالنده ای است که تئوری و عمل را به یکدیگر پیوند می دهد و موجب ارتقاء کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی می شود. در واقع معلمان پژوهشگر کسانی هستند که به اهداف تدریس می اندیشند، برای تولید دانش حرفه ای به تفکر و تعمق می پردازند روش پژوهش حاضر کتابخانه ای میباشد که با استفاده از متون، منابع کتابخانه ای و مطالعات صورت گرفته داخلی و خارجی به جمع آوری اطلاعات پرداخته است. در این پژوهش به جایگاه پژوهش در میان کارگزاران اصلی نظام آموزشی و نقش معلم در برنامه درسی ، پیشینه و انواع پژوهش حین عمل در نظام تعلیم و تربیت مورد واکاوی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان داد که دوره های اقدام پژوهی و برنامه معلم پژوهنده، در بالا بردن سطح توانایی حرفه ای و انجام پژوهشهای مرتبط در حیطه شغلی و همچنین در افزایش سطح کارایی یاددهی و یادگیری نقش مهمی را ایفا می کند.

کلیدواژه ها

اقدام پژوهی توسعه حرفه ای معلمان، ارتقاء سطح کارایی یاددهی و یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.