بهبود روش های تدریس برای پرورش مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH03_0019
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 152
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ابراهیم خواست خدایی اردکانی

کارشناسی ارشد مهندسی برق- الکترونیک، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سپیدان

چکیده

تفکر انتقادی یکی از مهارتهای ضروری است که دانش آموزان باید در طول فرآیند آموزشی به آن دست یابند. این مهارت به آنها این امکان را می دهد تا اطلاعات را به طور عمیق تحلیل کرده و در مواجهه با مسائل پیچیده، تصمیم گیری های منطقی و مستند انجام دهند. در این راستا، روشهای تدریس نوین و فعال نقش برجسته ای در تقویت تفکر انتقادی دارند. این روشها دانش آموزان را به مشارکت فعال در یادگیری تشویق می کنند و فرصتی برای آنها فراهم می آورند تا توانایی های تفکر تحلیلی خود را ارتقا دهند. استفاده از شیوههای تدریس مانند پروژههای گروهی ، بحث های کلاسی ، حل مسائل واقعی و استفاده از فناوری های نوین می تواند دانش آموزان را برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و حل مسائل پیچیده در دنیای واقعی آماده کند. این رویکردها نه تنها باعث بهبود مهارتهای شناختی دانش آموزان می شوند، بلکه آنها را به افراد مستقل و خلاقی تبدیل می سازند که توانایی اتخاذ تصمیمات آگاهانه در موقعیت های مختلف را دارند. لذا، ضروری است که معلمان و مدارس روشهای تدریس خود را به گونه ای طراحی کنند که تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت کرده و آنها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازند. این امر می تواند به طور قابل توجهی بر کیفیت آموزش و یادگیری در نظامهای آموزشی تاثیر بگذارد.

کلیدواژه ها

تفکر انتقادی ، روشهای تدریس ، آموزش فعال، یادگیری تعاملی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.